“Həddindən artıq dərs yükü uşağın zehni tükənməsinə, stressə və sağlamlıq problemlərinə səbəb ola bilər. Bunun baş verməməsi üçün dərs tapşırıqlarını düzgün bölüşdürmək vacibdir”.

Qaziler.az bildirir ki, bu barədə rusiyalı metodisti Anna Sopçenko “Gazeta.Ru”ya danışıb.

Mütəxəssisin sözlərinə görə, dərslərin sayı təhsil təşkilatları üçün sanitar-epidemioloji tələblərlə tənzimlənir: 1-ci sinif üçün - dörd dərsdən çox olmayaraq; 2-4 üçün - beşdən çox deyil; 5-6-cı siniflər üçün altıdan çox deyil; 7-11-ci sinif tələbələr üçün yeddidən çox olmamalıdır.

“Bir dərsin maksimum müddəti 45 dəqiqədir. Sadə və mürəkkəb fənlər bir-birini əvəz etməlidir, məsələn, fizika, kimya və ya riyaziyyatdan sonra cədvələ musiqi və ya təsviri incəsənət daxil edilməlidir. Uşaqlar ən çox enerjini məktəbdə sərf edirlər. Demək olar ki, işdə böyüklər kimi orada altı-səkkiz saat vaxt keçirirlər. Uşağınızı dərsdən dərhal sonra ev tapşırığı üçün oturtmayın, əvvəlcə dincəlməlidir. Ev tapşırığının həcmi elə olmalıdır ki, ibtidai sinif 1,5 saata, orta məktəb şagirdi isə 3,5 saata yerinə yetirsin”, - Anna Sopçenko bildirib.

Metodist qeyd edib ki, dərsdənkənar məşğələlər də tədris prosesinə daxildir, ona görə də bu tədris yükünün tənzimlənməsi vacibdir.

Metodist, həmçinin uşağın məktəbdən sonra istirahət etməsini, iki-üç saat fasilələrlə ev tapşırığına və bir saat yarım əlavə dərslərə sərf etməsini ən yaxşı variant adlandırıb.

QAZİLER.AZ